وزير التعليم العالي وكالة يفتتح مستشفى جامعة آشور ويؤكد أولوية رصانة التعليم الطبي في الجامعات الأهلية
بغداد/نينا/أكد وزير التعليم العالي والبحث العلمي وكالة الدكتور عبد الحسين الموسوي أن رصانة التعليم الطبي تمثل أولوية أساسية في الجامعات الأهلية بما يضمن إعداد مخرجات علمية ومهنية تمتلك المعرفة والمهارة والكفاءة اللازمة لممارسة المهنة.
جاء ذلك خلال افتتاحه مستشفى جامعة آشور التعليمي وقال أن الوزارة تولي التعليم الطبي اهتماماً خاصاً ولا سيما في الجامعات الأهلية بما يضمن مستوى أكاديمياً وتدريبياً ينسجم مع أهمية هذا التخصص ومتطلبات إعداد الملاكات الطبية المؤهلة.
وأشار إلى أن التعليم الطبي مسؤولية تتجاوز حدود القاعة الدراسية والمناهج الأكاديمية وأن إعداد الطبيب لا يقوم على المعرفة العلمية وحدها، بل يتكامل معها ما يكتسبه الطالب من مهارات عملية وخبرات سريرية تؤهله لتحمل مسؤوليات المهنة والارتقاء بأدائها.
وأوضح الموسوي بحسب بيان لمكتبه الاعلامي أن المستشفى التعليمي يمثل البيئة التي ينتقل فيها الطالب من المعرفة النظرية إلى التطبيق العملي ويكتسب الخبرة السريرية ويتعلم التعامل مع الحالات الطبية المختلفة تحت إشراف أساتذته والملاكات الطبية المتخصصة، بما يجسد التكامل بين الجانب الأكاديمي والتدريب السريري في إعداد مخرجات طبية كفوءة.
وشدد وزير التعليم العالي على أن رصانة التعليم الطبي تبدأ من القبول الذي ينبغي أن يستند إلى الإمكانات التعليمية والتدريبية الفعلية وبما يتناسب مع الطاقة الاستيعابية للكلية ومستشفى التدريب والملاك التدريسي والمتطلبات الأكاديمية، مؤكداً أن مسؤولية المؤسسة التعليمية لا تتوقف عند إتاحة فرصة الدراسة، وإنما تمتد إلى ضمان حصول كل طالب على فرصته الحقيقية في التعليم والتدريب والممارسة السريرية.
وأعرب الموسوي عن أمله في أن يمتد أثر المستشفى إلى خدمة المجتمع وأن توظف الجامعة إمكاناتها العلمية والطبية في تلبية احتياجاته وأن يمثل المستشفى نموذجاً للتكامل بين المؤسسة الأكاديمية والمؤسسات الصحية، بما يخدم مسيرة التعليم والرعاية الصحية في العراق./انتهى9
ليصلك المزيد من الأخبار اشترك بقناتنا على التليغرام
جاء ذلك خلال افتتاحه مستشفى جامعة آشور التعليمي وقال أن الوزارة تولي التعليم الطبي اهتماماً خاصاً ولا سيما في الجامعات الأهلية بما يضمن مستوى أكاديمياً وتدريبياً ينسجم مع أهمية هذا التخصص ومتطلبات إعداد الملاكات الطبية المؤهلة.
وأشار إلى أن التعليم الطبي مسؤولية تتجاوز حدود القاعة الدراسية والمناهج الأكاديمية وأن إعداد الطبيب لا يقوم على المعرفة العلمية وحدها، بل يتكامل معها ما يكتسبه الطالب من مهارات عملية وخبرات سريرية تؤهله لتحمل مسؤوليات المهنة والارتقاء بأدائها.
وأوضح الموسوي بحسب بيان لمكتبه الاعلامي أن المستشفى التعليمي يمثل البيئة التي ينتقل فيها الطالب من المعرفة النظرية إلى التطبيق العملي ويكتسب الخبرة السريرية ويتعلم التعامل مع الحالات الطبية المختلفة تحت إشراف أساتذته والملاكات الطبية المتخصصة، بما يجسد التكامل بين الجانب الأكاديمي والتدريب السريري في إعداد مخرجات طبية كفوءة.
وشدد وزير التعليم العالي على أن رصانة التعليم الطبي تبدأ من القبول الذي ينبغي أن يستند إلى الإمكانات التعليمية والتدريبية الفعلية وبما يتناسب مع الطاقة الاستيعابية للكلية ومستشفى التدريب والملاك التدريسي والمتطلبات الأكاديمية، مؤكداً أن مسؤولية المؤسسة التعليمية لا تتوقف عند إتاحة فرصة الدراسة، وإنما تمتد إلى ضمان حصول كل طالب على فرصته الحقيقية في التعليم والتدريب والممارسة السريرية.
وأعرب الموسوي عن أمله في أن يمتد أثر المستشفى إلى خدمة المجتمع وأن توظف الجامعة إمكاناتها العلمية والطبية في تلبية احتياجاته وأن يمثل المستشفى نموذجاً للتكامل بين المؤسسة الأكاديمية والمؤسسات الصحية، بما يخدم مسيرة التعليم والرعاية الصحية في العراق./انتهى9
ليصلك المزيد من الأخبار اشترك بقناتنا على التليغرام
